La clase de Javi

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Monthly Archives: enero 2017

Día de la Paz 2017

Hola a todos/as. 

Finalmente el tiempo atmosférico nos respetó, y pudimos ir a la plaza de San Francisco a celebrar el Día de la Paz y la no violencia.

Antes hemos reflexionado en clase y hablado sobre que significa este dia, la paz, la guerra, perdonar, etc…
Los peques fueron todo el camino acompañados por un “gigante” de 1° de ESO (qué hace nada estaban llenándose los zapatos de tierra en nuestro patio de infantil, ¡qué rápido pasa el tiempo!). En el acto hemos realizado un mannequin challenge, se ha leído un manifiesto, se han soltado palomas como símbolo de la paz universal y juntos hemos cantado que “Los niños queremos la paz”.

He montado un video con algunos de los ensayos anteriores, así como con las imágenes de hoy. Todos lo han pasado muy bien y se han portado de maravilla.

https://vimeo.com/201755365 

Todo esto esta muy bien y es importante. Pero desde mi punto de vista, si realmente queremos mejorar nuestro planeta, no hay que esperar a un día concreto, ni viajar a una zona en conflicto para empezar a actuar. Para hacer un mundo mejor hay que hacer esa labor diariamente, ayudando, siendo amable, tendiendo la mano a quien lo necesita, pidiendo perdón cuando nos equivocamos.
Esta imagen me parece muy gráfica de lo os quiero transmitir. No olvidemos que somo ejemplo para ellos, y es esa labor día a día lo que va a determinar su forma de comportarse.

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Alegría

Hola a todos/as.

Pasan los días de Enero a toda velocidad, quizá porque no paramos de aprender y divertirnos.

Seguimos leyendo las vocales y la letra p. También hacemos muchas fichas, en esta unidad sobre todo  de las profesiones, y como nó de Venecia. Tambíen trabajamos la escucha activa con las aventuras de Patosa,  y nuestra capacidad verbal con las asambleas. Hacemos copias de la pizarra mágica cada vez mejor, pero si nos equivocamos no pasa nada. Os vuelvo a insistir en que los peques no deben tener miedo a equivocarse.

No puede faltar nuestro circuito en el gimnasio, esta semana de los canales venecianos. Los peques colaboran en los montajes de los circuitos y su recogida.

Nos está encantando emular a Canaletto pintando la romántica ciudad italiana.

En cuanto el sol calienta lo suficiente nos vamos a hacer psicomotricidad al campo de césped. Aprovechamos para trabajar los números y su cantidad, y otros conceptos matemáticos. Por supuesto tambíen aprendemos técnicas de relajación, que son tan importantes como los ejercicios en movimiento.

Son tantas las cosas que hacemos y lo intensamente que lo vivimos, que a veces el blog se queda corto para reflejar tanta alegría…

https://vimeo.com/201242166

PD: Es la misma contraseña del video anterior.

Día de la Paz

Hola a todos/as

Os informo que el lunes, si el tiempo no lo impide, iremos al Paseo San Francisco para celebrar el día de la paz.  El acto en el parque será a las 12:00,  y de nuestro colegio saldremos sobre las 11.30. En el caso de que lloviese, no saldríamos y lo celebraríamos dentro del colegio. 

En esta ocasión no se envía ninguna circular, ya que la autorización la tienen firmada en sus agendas, como salidas locales. 

Todos los peques deben venir con el chandal del colegio ese día, el 30 de Enero de 2017.

Un saludo.

Aclaración día 27 de Enero

Buenas días, en la agenda escolar viene el día 27 de enero como no lectivo por ser día del docente. Es un error, ese día es lectivo. Nosotros lo celebramos el 25 de Noviembre.

Un saludo. Gracias

Canaletto y sus aprendices

Hola a todos/as.

Nos está encantando aprender historias de Venecia. Y nos hemos metido tanto en situación que queremos emular a su pintor por antonomasia, el gran Canaletto.

Dice el refrán que la música amansa a las fieras, supongo que no tendría a mano pincel y pinturas. El efecto sobre los peques es alucinante, de lo más zen.

Os dejo unos enlaces por si quereis entreteneros con ellos viendo la obra de este artista.

https://www.nationalgallery.org.uk/artists/canaletto
http://www.museothyssen.org/thyssen/ficha_artista/116
http://www.canalettogallery.org
Pronto tendremos la obra terminada.

La confusión de la maceta de ajos.

Hola a todos/as.

Esta entrada es para aclarar lo que ha pasado con la maceta y los ajos.

El pasado viernes tuve que ir a media mañana al traumatólogo para la revisión de la rodilla, y mientras, los niños/as de mi clase se quedaron con Lorena. 

Ella se los llevó al huerto donde estaba la señorita Encarna con sus alumnos/as de primaria.

Encarna les explicó algunas cosas del huerto, y les pidió a los de su clase, una maceta, tierra y ajos, para sembrarlos.

Algunos niños y niñas de mi clase creyeron que ellos también tenían que traerla, de ahí viene la confusión. 

Por lo tanto yo no he pedido la maceta, por eso no lo he puesto en el blog, es más, hasta hoy no me había enterado de nada de esto.

Lo que si he pedido en la anterior entrada, son el paquete de toallitas como en el primer trimestre, y los 20 tapones de plástico en una bolsita, con una bandeja de plástico del tipo donde se pone la carne o el fiambre.

Un saludo.

PD: Los que ya han traido los ajos y la maceta no pasa nada, los plantaremos.

PD2: los tapones los podeis traer tranquilamente, no es algo urgente.

Vaya semanita

Hola a todos/as.

Hemos tenido una semana muy completa, y por supuesto las bajas temperaturas no han podido pararnos.

Se acerca el momento de llevarse el libro de las letras a casa, porque ya conocemos bien a las vocales y a su amiga la letra p. Todos los días las leemos en la pizarra mágica. Lo más importante es conseguir que aprender las letras les motive, hay que generar ilusión por aprenderlas no agobios. Imprescindible para padres y madres, que recordeis que cada niño/a tiene su propio proceso de maduración también a nivel de lectoescritura. QUEDA PROHIBIDO COMPARAR SI LEE MÁS O MENOS QUE OTRO COMPAÑERO/A.

También aprendemos más conceptos de los números. Contamos hasta el 60. Y hacemos la cuenta atrás desde el 10. Tambíen aprendemos los ordinales, esta semana vimos cuál es el cuarto. Pero lo que mas nos gusta es jugar a la casa de los números, donde vemos qué número forman otros 2 números al juntarse. Lo vemos en la pizarra pero lo ponemos primero en práctica en nuestras mesas utilizando depresores,… Por si no lo sabéis por depresores me refiero a los palitos que utiliza el médico, no a Alex Ubago o a los Maná.

Esta semana hemos hecho el circuito del león furioso, os podéis imaginar lo difícil que era. Pero nuestros pequeños atletas se atreven con todo. Eso si, después de tanta acción tocaba relajarse.

Seguimos cuidando nuestro huerto, vemos como el frío ayuda a crecer el brócoli y las coliflores.

En esta unidad estamos comprobando la importancia de la generosidad, y que mejor forma de ponerlo en práctica que compartiendo nuestros bienes más preciados… Los juguetes.

Patosa nos está enseñando muchas cosas de Venecia, nos encanta imaginar como tiene que ser vivir allí. Apreciamos las obras pictoricas de “Canaletto”.

Seguimos haciéndonos mayores, esta semana ha sido nuestro amigo Antonio el que ha cumplido 5 años. Muchas felicidades.

Ah y también hacemos fichas, bailamos y jugamos al profesor chirichon, que es una mezcla de “Simón dice” y Coco (pero con menos pelo).

Despues de ver qué hemos hecho, llega la hora de las peticiones. Para seguir aprendiendo matématicas con el método ABN necesito que los peques empiecen a traer una bolsita transparente con 20 tapones y dos bandejas limpias de corcho o plastico, del tipo donde se envasa la carne o el fiambre. Mejor que los tapones no sean de color blanco, para distinguirlos de la bandeja. No corre prisa, idlos trayendo cuando los vayáis juntando.

La otra cosa que os pido es que volvaís a darle a los peques un paquetito de toallitas húmedas, porque se han terminado las del primer trimestre.